In German language only if not otherwise noted.

DAS NEUE ATELIER FÃœR KINDER UND JUGENDLICHE

1+1 = Kunst! Kunst und Mathematik
7.5.- 30.12.2011

Dreiecke, Vierecke, Spiegelungen, Reihen, Muster, Konstruktionen – nichts als Mathematik? Keineswegs, sondern Kunst! Mathematik versteckt sich überall in unserer Umgebung. Im Atelier für Kinder und Jugendliche beleuchten wir ihre künstlerische und spielerische Seite. Wir befassen uns mit Mustern und Ornamenten, komponieren Bilder aus geometrischen Formen, suchen nach dem Goldenen Schnitt und idealen Proportionen, experimentieren mit der Zentralperspektive und lassen uns von einer großen Wandmalerei eine räumliche Illusion vorgaukeln. Was dabei herauskommen soll? Kunst natürlich!
Das Programm eignet sich für alle Altersgruppen und Schulformen und wird entsprechend differenziert.
Dauer: 90 Minuten

SONDERAUSSTELLUNGEN

Johan Thorn Prikker: Mit allen Regeln der Kunst. Vom Jugendstil zur Abstraktion
26.3.-7.8.2011

Glasfenster und Mosaike
Johan Thorn Prikker hat nicht nur das große Fenster im Foyer des Museums entworfen, sondern auch wunderschöne Mosaike. Die Schüler lernen die Arbeitsweise des Künstlers kennen und stellen selber ein Mosaik aus Papier her.
Bis Klasse 6

Linie und Ornament
Spielerisch verändert Thorn Prikker Tiermotive in ornamentale Formen. Die Schüler lassen sich von den besonderen Bildmotiven wie Springmäuse, Heuschrecken oder Sägefischen inspirieren und entwickeln aus Linien und Tierformen ein Ornament.
Ab Klasse 3

Neue Farben. Sammlung Kemp
26.3.-7.8.2011
Rot, Gelb, Blau – Farben und ihre Wirkung
Wie beeinflussen sich die Farben in Bildern gegenseitig und wie wirken sie auf uns?  Nach dem Besuch der Ausstellung wird einzeln oder in Gruppen gemalt.
Für die Primarstufe

Heinz Mack. Zeichnungen
26.3.-7.8.2011
Raster und Strukturen
Wie stellt man Raster und Strukturen zeichnerisch dar und wie hält man Bewegung auf Papier fest? Nach der Eröffnung der Sammlung Museum Kunstpalast im Mai kann die Ausstellung durch den Besuch des Zero-Raumes ergänzt werden.
Für alle Schulstufen

NEUPRÄSENTATION DER SAMMLUNG

Wir lernen unser Museum kennen. Ein Suchspiel
Was gibt es im Museum zu sehen? Wo hängt das größte Bild? Wie funktioniert die Alarmanlage? Bei einem gemeinsamen Rundgang durch das Museum kann man viel entdecken. Das Spiel ist als Einführung in das Museum vorzugsweise für einen ersten Museumsbesuch gedacht.
Für die Primarstufe

Der mobile Museumskoffer
Der mobile Museumskoffer kommt mit einem Pädagogen in den Kindergarten oder die Grundschulklasse und lädt die Kinder dazu ein, in Kleingruppen selbst ein Museum einzurichten. Die notwendigen Gegenstände sind im Koffer enthalten. Im Rahmen eines Suchspiels lernen die Kinder bei einem zweiten Termin das Museum Kunstpalast kennen.
Kosten für beide Termine: 5 € pro Kind, bei Fahrten außerhalb Düsseldorfs gelten besondere Bedingungen.
Für die Primarstufe und Vorschulkinder, Dauer: 2 Termine à 90 Minuten

Geschichten zu Kunstwerken
Wie kommt Jonas in den Bauch des Walfisches? Warum hängen die Fernseher unter der Decke? Wie kommt ein riesengroßes Bild ins Museum? Die Schüler hören spannende Geschichten zu verschiedenen Werken und malen anschließend ihre Lieblingsgeschichte.
Für die Primarstufe

Portraits
Die Schüler sehen sich Portraits und Selbstportraits  von Künstlern aus verschiedenen Jahrhunderten an wie Max Klinger, Max Liebermann, Otto Dix, Gert Wollheim oder Stefan Balkenhol. Anschließend malen sie sich gegenseitig.
Für alle Schulstufen

Stillleben sind gar nicht so still
Im Museum gibt es Stillleben aus verschiedenen Jahrhunderten zu sehen. Nach einem Gespräch vor den Originalen komponieren die Schüler ihr eigenes Stillleben und zeichnen es ab.
Für alle Schulstufen

Bürger, Bauer, Edelmann - Kindheit früher
Wie wirkte sich die soziale Herkunft von Kindern auf deren Alltag aus und wie wurden sie auf ihre Erwachsenrolle vorbereitet? Die Schüler sehen sich historische Kinderbildnisse an, ziehen nachgeschneiderte Kostüme an und werden darin abgezeichnet.
Bis Klasse 6

Familienbilder
Das großformatige Porträt der Familie Tillmann zeigt eindrucksvoll die verschiedenen Generationen, von den Enkelkindern bis zu den Großeltern. Alle Kostüme der dargestellten Personen wurden nachgeschneidert, sodass sich die Schüler zu einem „lebenden Bild“ gruppieren können. Bitte einen Fotoapparat mitbringen!
Bis Klasse 6

Skulpturen – sehen, fühlen, formen
Werke verschiedener Künstler wie Alexander Archipenko, Ernst Barlach, Wilhelm Lehmbruck werden betrachtet und von den Schülern nachgestellt. In Tastsäcken verborgene Objekte vermitteln haptische Eindrücke, diese sollen in visuelle Vorstellungen umgesetzt, d. h. skizziert und mit Knetgummi nachgeformt werden.
Bis Klasse 6

Die Welt des Islam
Die verschiedenen Objekte der Islamsammlung wie Bucheinbände, Koranschriften, Räuchergefäße und eine große Moschee-Tür veranschaulichen den Alltag und die Religion der Muslime. Auf Wunsch ist ein Vergleich mit Beispielen christlicher Kunst möglich. Nach dem Betrachten der Kunstwerke können die Schüler versuchen, den Aufbau der reich verzierten islamischen Objekte zu entschlüsseln und selber Ornamente zu entwerfen.
Für alle Altersstufen

Kreatives Schreiben
Verschiedene Methoden des Kreativen Schreibens werden angeboten und ausprobiert. Sie dienen als Ausgangspunkt für die Erschließung von Kunstwerken aus verschiedenen Epochen.
Dauer 1 Stunde, ab Klasse 6

Malerei der Romantik
Zur Sammlung des Museum Kunstpalast gehören unter anderem Gemälde von C. D. Friedrich und Gustav Carus.
Besonders für Deutschkurse geeignet

Zu allen großen Wechselausstellungen finden in Zusammenarbeit mit dem Schulamt und dem Referat Schule, Beruf, Kultur der Stadt Düsseldorf im Museum Kunstpalast Fortbildungen und Einführungen für Lehrer und Erzieher statt.

KITA-PROJEKT

BILDUNG FÃœR KINDER: KINDER ENTDECKEN KUNST

Eine Kulturpartnerschaft zwischen dem Museum Kunstpalast, dem Paritätischen Wohlfahrtsverband Düsseldorf und 18 Kindertageseinrichtungen im Paritätischen

In Zusammenarbeit mit dem Kulturamt, dem Regionalen Bildungsbüro und der Bürgerstiftung der Landeshauptstadt Düsseldorf

Schon draußen sind sie nicht zu übersehen, viele neugierige, kleine Mädchen und Jungen füllen den Ehrenhof mit Leben: Das Museum Kunstpalast wird von Kindergärten entdeckt und erobert.

Denn ist erst einmal der Weg gefunden, dann können Kunstmuseen auch für junge Kinder höchst anregende und spannende Orte sein. Oft beeindruckt sie schon die Größe der Räume, die dort aufbewahrten Kunstwerke wirken fremd und geheimnisvoll. Wie Kinder die Welt erobern hat Ähnlichkeit mit künstlerischen Prozessen. Im Phantasieren, Sammeln und Spielen können sie in den ersten Lebensjahren ihre ästhetischen Erfahrungsmöglichkeiten ausprobieren und weiterentwickeln. Was liegt da näher, als ihnen die Begegnung mit Kunst – auch mit Kunst im Museum - zu ermöglichen?
Schon in den 1960er Jahren wurden die Grundlagen für die inzwischen sehr erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen Museen und Schulen gelegt. Mit dieser Kooperation möchte sich das Museum Kunstpalast gezielt der Bildungspartnerschaft mit Kindertageseinrichtungen zuwenden. Zu den Organisatoren gehören das Museum Kunstpalast, der Paritätische Wohlfahrtsverband und 18 Kindertageseinrichtungen. Unterstützt werden sie durch das Kulturamt, das Regionales Bildungsbüro und die Bürgerstiftung der Landeshauptstadt Düsseldorf.

Alle beteiligten Kitas sind Elterninitiativen und im Paritätischen Wohlfahrtsverband organisiert. Gemeinsam haben sie das Museum Kunstpalast als Kulturpartner angesprochen. Unterstützt wird die Initiative nun auch durch das Kulturamt und das beim Schulamt angesiedelte Regionale Bildungsbüro der Landeshauptstadt Düsseldorf. Denn beide setzen sich für bruchlose Bildungsbiographien von Kindern und die Förderung der Potentiale von Kulturinstituten und Künstlern in der Gestaltung kindlicher Bildungsbiographien ein.
Das Museum Kunstpalast wird im Rahmen des Projektes neue Programme und didaktische Materialien entwickeln, die sich gezielt an den Elementarbereich wenden. Dabei werden das eigene kreative Tun der Kinder und körperbezogenes Lernen eine wichtige Rolle spielen. Die Impulse des Museums sollen dann in den Kindertageseinrichtungen aufgegriffen und vertieft werden. Dadurch werden in den Einrichtungen Rahmenbedingungen geschaffen, durch die Kinder selbsttätig ihre ästhetischen Erfahrungen und Bildungsmöglichkeiten erweitern können. Dazu tragen auch Fortbildungsangebote für die Mitarbeiter/innen bei. Durch das finanzielle Engagement der Bürgerstiftung kann die Bildungsarbeit in den Kindertageseinrichtungen nun auch mit Unterstützung von Künstlerinnen und Künstlern geschehen.

Neben der Entwicklung übertragbarer Module will das Museum Kunstpalast auch Überzeugungsarbeit leisten. Deshalb wird das Projekt durch einen Familientag ergänzt, der sich nicht zuletzt an die Eltern der beteiligten Kinder richtet. Außerdem soll es wissenschaftlich begleitet, dokumentiert und in geeigneter Form veröffentlicht werden.

Nach Abschluss des Projektes werden die neuen Angebote im Museum Kunstpalast gegen eine Unkostenbeteiligung allen Kindertageseinrichtungen in der Region zugänglich gemacht werden.

Informationen:
Telefon: 0049.211.8990100
bildung(at)smkp.de